Guraso eskatzaileak: 7 modu oker daude

Alai

• Itxaropen handiko gurasoek hezkuntzan arazoak ekiditeko ideiak.
• Gehiegi eskatzen: diziplina eta ahalegina urrunegi doazenean
• Gurasoen eskaera handietatik eratorritako 7 akats arrunt
• 1. Gehiegizko estentsioak ez du errendimendua handitzen
• 2. Akatsekiko intolerantzia
• 3. Perfekzionismo gehiegizkoa ez da ona
• 4. Irrealizatu ezin diren itxaropenak sortzen dira
• 5. Asko eskatzeak segurtasunik eza eta autoestimu baxua sor ditzake
• 6. Betetzera bideratzeak norberaren motibazio falta sor dezake
• 7. Harreman pertsonaletan arazoak sor ditzake
• Akats horiek ekiditeko gomendioak
• Bidali instrukzioa baino hobeto
• Baloratu haien esfortzua eta ez lorpenak

Itxaropen handiko gurasoek hezkuntzan arazoak ekiditeko ideiak.

Haurra ondo haztea eta heztea ez da erraza. Guraso gehienek seme-alabentzako onena nahi duten arren, irakasgai guztiek ez dute modu berean funtzionatzen hezteko modu desberdinetan. Horrela, erabilitako hezkuntza estrategiak ez dira beti egokienak haurraren autonomia eta garapen zuzena lortzeko.

Gehiegizko babesa, autoritarismoa, anbiguotasuna ... Horrek guztiak ekar ditzake haurrek bizi duten funtsezko egoeretara egokitzeko balio dezaketen edo ez errealitatearen ideia. Hezkuntza mota desberdinen ezaugarri horien guztien artean gehiegizko eskaera aurki dezakegu, eta horrek hainbat arazo sor ditzake haurrengan. Hori dela eta, artikulu hau guraso zorrotzak eta gaizki dauden zazpi gauzetan oinarrituko da.

Gehiegi eskatzen: diziplina eta ahalegina urrunegi doazenean

Hezteko modu oso desberdinak daude. Gure seme-alabak hezitzerakoan erabiltzen dugun portaera eredua, gurasoek eta haurrek elkarreragiteko duten modua, nola irakatsi, indartu, motibatu eta adierazten diren dira gurasoen estiloa deitzen dena.

Ohikoa da, gero eta gizarte likido eta dinamikoagoan, familia askok beren ondorengoei diziplina sartzen ahalegintzea, esfortzuaren kultura txertatzen saiatzea eta beren seme-alabak motibatzea beti maximora iristea eta perfekzioa lortzea bilatzea. Guraso mota hauek beren seme-alabak aktiboak izan daitezen eskatzen dute, ahalik eta ahaleginik onena egin dezaten eta proposatzen zaizkien helburu guztiak ahalik eta eraginkorren lortzea.

Exijentzia handiko gurasoek guraso-estilo autoritarioa izaten dute, edukitzeagatik bereizten dena norabide bakarreko funtsean eta ez oso adierazgarria komunikazio mota, hierarkia argia eta arau argiak eta zurrunak eskaintzen dituena, haurrari autonomia gutxi emanez eta hauen kontrol maila altua eta itxaropen handiak dituena. Hala ere, diziplina eta ahalegina garrantzitsuak diren arren, eskaera gehiegikeriak zailtasunak sor ditzake haurren garapen psikoemozionalean, jarraian ikus daitezkeenak.

Gurasoen eskaera handietatik eratorritako 7 akats arrunt

Eskakizuna noizean behin errendimendua handitzeko modu gisa erabiltzea eraginkorra izan daiteke. Hala ere, portaera eredu koherentea bada eta komunikazio eraginkorra eta sentimenduen adierazpen koherentea ez baditu, irakasgai batzuetan hezkuntza estilo honek egokitzapen arazo desberdinak eragiten lagun dezake.

Gurasoek bereziki eskatzen duten akatsetako batzuk sartu honako hauek.

1. Gehiegizko estentsioak ez du errendimendua handitzen

Ahalegina sustatu eta emaitzak hobetzea baliagarria izan daiteke errendimendua modu egokian handitzeko, baina eskariaren maila altua mantentzeak kontrako efektua izan dezake: errendimendua gutxitu daiteke ez dela pentsatuz nahikoa da, edo lortutako emaitzen hobekuntza etengabe bilatu delako.

2. Akatsekiko intolerantzia

Ohikoa da gurasoei beren seme-alaben ahalegina behar bezala ez indartzea, hala ere akats batzuk daudela ohartzea. Hori dela eta, umeei transmititzen zaien ideia da akatsa zerbait txarra dela, ekidin behar dela. An akatsarekiko intolerantzia horrela eratzen da, horrek hurrengo puntura eraman dezake, perfekzionismoaren jaiotza.

3. Perfekzionismo gehiegizkoa ez da ona

Haurtzaroan gehiegizko eskaera egin dezake haurrek sentitzen dutela egiten dutena inoiz ez dela nahikoa, bizitza osoan egiten dutenarekin pozik ez egotea. Horrela, pertsona horiek ahalik eta ondoen egiteko beharra garatzen dute, perfekzioa bilatuz. Epe luzean, horrek esan nahi du jendeak ez dituela lanak amaitzen, behin eta berriro errepikatzen dituztenez, hobetzeko.

4. Irrealizatu ezin diren itxaropenak sortzen dira

Zure eta besteen aukeretan sinestea ona da. Hala ere, itxaropen horiek errealistak izan behar dute. Handiegiak eta gauzatu ezin diren itxaropenak frustrazioa eragiten dute horiek bete ezinean, eta horrek norberaren gaitasunen norberaren pertzepzio negatiboa ekar dezake.

5. Asko eskatzeak segurtasunik eza eta autoestimu baxua sor ditzake

Eskariari egindako ahalegina aitortzen ez bazaio, haurra ez du sentituko haien ahaleginak merezi izan duenik. Epe luzera antsietate eta depresio arazo larriak sor ditzakete, baita beren ahaleginek ez dutela azken emaitza aldatuko pentsatzetik ikasitako ezintasuna ere.

6. Betetzera bideratzeak norberaren motibazio falta sor dezake

Haurra zer egin behar duen gehiegi zentratzeak egin nahi duenari jaramonik ez egitea eragin dezake. Egoera horrek irauten badu, adin nagusiko haurrak bloke emozionalak aurkeztuko ditu eta bere burua motibatzeko ezintasuna edo zailtasuna, haurtzaroan interes propioak garatzen amaitu ez dutelako.

7. Harreman pertsonaletan arazoak sor ditzake

Oso zorrotzak diren gurasoen seme-alabek gurasoen eskaera maila ikasten dute eta etorkizunean erreproduzitzen dute. Modu honetan, zailagoa izan liteke haientzat sozializatzea bai beren buruarekiko eta bai beste pertsonekiko aurkez dezaketen eskaera maila altua haien harremanetan.

Akats horiek ekiditeko gomendioak

Orain arte aipatutako alderdiak batez ere presio eta itxaropen handiak egoteagatik, akatsekiko intolerantziagatik eta norberaren portaerarako indartze faltagatik dira. Hala ere, guraso zorrotzak izateak ez du zertan arazo horiek agertzen direnik, eta haiek komunikazio eta adierazpen emozional nahikoa saihestu daiteke. Adierazitako defizitak ekiditeko zenbait aholku edo gomendio honako hauek izan daitezke.

Bidali instrukzioa baino hobeto

Haur hauek sentitzen duten presioa oso handia da, batzuetan, maiteak nahi luketen mailan egin nahiko luketena egin ezinik. Hori ekiditeko, haurrei transmititutako itxaropenak errealistak eta adingabeak erakutsitako ahalmenetara egokitzea gomendatzen da, muturrekoak saihestuz.

Akatsen intolerantziari dagokionez, hori ez da gertatzen kasuan kasuko haurrari akatsak egitea ez dela txarra edo ez duela porrota esan nahi, hobetzeko eta ikasteko aukera baizik. Eta porrotaren kasuan ere horrek ez duela esan nahi maitatzeari uzten diotenik.

Baloratu haien esfortzua eta ez lorpenak

Hezkuntza mota honek sortzen duen arazoaren zati handi bat da egindako ahalegina ez baloratzea. Irtenbidea haurrek egindako esfortzuaren garrantzia kontuan hartzea da, emaitzak edozein direla ere, eta ahalegin hori gauzatzen laguntzea. Hori bereziki garrantzitsua da haurrak jarduera bat behar bezala egiten duenean, batzuetan ez baitute bere burua zoriontzen normala eta espero den zerbait bezala.

Haurren gaitasunetan konfiantza ezinbestekoa da horiek motibatzeko eta autoestimua handitzeko. Haurren gaitasunak ez balioesteko, zuzendu nahi duzun zerbait baldin badago, modu positiboan eta kritikarik eragin gabe adierazten saiatzea gomendatzen da edo, batere, jarduera edo helburura bideratzea. .