Galdutako oroitzapenen bila

Kodetzeko eta biltegiratzeko, gure memoria aipagarria da, munduko informazio kopuru mugagabea hartzen eta irudikatzen duena. Berreskuratzearekin batera, ordea, memoria oso mugatua da. Izan ere, berreskurapena oroimenaren misterio handietako bat izaten jarraitzen du: zergatik oroitzapen batzuk erraz itzultzen zaizkigu, beste batzuk ezkutatuta geratzen dira, nahiz eta haiek aurkitzeko ahaleginak egin ondoren. Hona hemen memoria den interkonektatutako sare zabaletik oroitzapen pertsonalak berreskuratzeko zenbait modu.

1) Berrikusi lekuak oroimenarena.

Memoriari dagokionez, guk daiteke berriro etxera. Gure iraganeko lekuek arrasto eraginkor ugari eskaintzen dituzte urruneko oroitzapen pertsonalak berreskuratzeko. Gure bizitzako lehenagoko lekuak bisitatzeak urte askoan gogoratu ez diren oroitzapenak berreskura ditzake, modu bizian eta zehatz-mehatz. Berreskuratzeko seinale zehatzen ugaritasunarekin, lekua madeleine txiki unibertsala da, aspalditik ahaztutako oroitzapenak deituz.

Kokapen zehatzek oroitzapen zaharrak berehala eta zuzenean berreskura ditzakete. Gainera, aurkitutako oroitzapen horiek oroitzapen gehiago deitzen dituzte, gure memoria autobiografikoari gehituz eta denborarekin eta adinarekin batera ateratzen den kenketa prozesu normala alderantzikatuz.

Gure iraganeko lekuak berrikusteak erakusten du epe luzeko memoria berreskuratzeak bi faktore dakartzala: memoria irudikatzea bera eta memoria horretara berreskuratzeko bidea. Gertaera pertsonalen oroimenezko irudikapenak biziak eta oso-osorik mantentzen dira urte askotan, nahiz eta berreskuratzeko bideak ezkutuan eta erabilerrazak ez direnean. Gertakarien benetako guneetan berreskuratzeko seinale iradokitzaileen bidez bide urri horiek berriro aktibatzen direnean, urteetan pentsatu ez ditugun oroitzapenak indar eta argitasun harrigarriz itzul daitezke.

2) Demagun zure bizitzako une jakin bat eta kontzentratu bat pertzepzio esperientzia.

Usain bat edo aurpegi bat edo abesti bat edo gorputz sentsazio bat bideratu. Pertzepzio-esperientzia bideratu horrek beste lotutako esperientziak sor ditzake, azkenean memoria osoagoa agerian utziz.

Adimenez egin dezakezu edo modu aktiboagoan aktibo egon zaitezke. Txikitan okindegi baten ondoan bizi zinen? Joan okindegi bat bisitatzera (edozein okindegi) eta ikusi usainek oroitzapenik eragiten duten. Erreproduzitu abesti zahar bat. Jolastoki bat bisitatu eta txirristatik jaitsi, sentsazio zaharrak berreskuratuz. Ikusi zer pertzepzio-esperientzia itzultzen diren eta jarraitu haien ildoak.

Zure memoriak pertsona jakin bat hartzen badu eta pertsona horrek zer perfume edo xaboi erabiltzen duen badakizu, aurkitu perfume edo xaboi hori, usaindu eta ikusi zer irudi eragiten dituen. Edo janaria badago, dastatu jaki hori eta kontzentratu gustu berezietan. Marcel Proust-ek memoriaren inguruko ikerketa asko aurreikusi zituen tearekin bustitako madeleine txikiaren zaporetik ateratako oroitzapenen jarioa nabaritu zuenean.

3) Aurreratu munduari buruzko zure kontzeptuen jatorrizko iturriak.

Hitz egin gurasoekin, anai-arrebekin, aspaldiko lagunekin eta irakasle ohiekin dituzun kontzeptu eta jarrera partikularren inguruan. Esaten dutenak agerian jar ditzake kontzeptu eta jarrera horiek eragin zituzten gertakari zehatzak.

Ikaskuntza esperientziala antzeko gertaeren oroitzapen errepikatuak ezagutza orokorrera batzen direnean aurrera egiten da. Behin eta berriz jatetxeetara joateak jatetxeei orokorrean ulermen handiagoa ematen die, nahiz eta otordu bakoitzaren datuak ahaztu.

Hori da zenbaitetan une jakinetan gertatutakoa nahasteko arrazoi bat. Gainjarritako irudien antzeko antzeko gertaeren informazioa gainjartzen dugu, xehetasunak oker jarriz ezagutza orokorragoa lortuz.

Horregatik, batzuetan haurrek helduek baino oroitzapen hobeak dituztela dirudi. Haur txikiak arreta erosteko orduan elkarreragin zehatzak gogoratzen ditu argi eta garbi, arratsalde batean arropa erosketak egitera joan ahal izan delako ume hori. Heldua, ordea, seguruenik ehunka aldiz joan da erosketak egitera. Haurrak arratsalde horretan memoria biziagoa duen arren, helduak oroitzapen aberatsagoa eta osoagoa du arropa dendetarako oro har.

Hori da ikasteko prozesu normala. Baina prozesu hori alderantzizkoa da gertakari zehatzak ezagutza orokorrean kokatuz. Itsasgora indartsu batek estuarioko ibaiak ibilbidea alderantzikatu eta gora egin dezake, gure kontzeptuen eta jarreren jatorrizko iturri ziren pertsonekin hitz egiteak oroitzapen orokorren alderdiak ibaian gora isur ditzake eta beren adar zehatzetara adarkatu. Horrela, jatorrizko gertaeren oroitzapenak berreskura ditzakegu.

4) Bilatutako memoria bat etortzen zaizunean, grabatu .

Deskribatu memoria idatziz edo argazki garrantzitsu bat artxibatu. Aurkitzeko zailak diren oroitzapenak zailak dira arrazoi batengatik aurkitzeko. Haien berreskuratzeko bideak gainezka eta eskuraezinak bihurtu dira. Halako oroitzapenak - azkenean itzultzen direnean biziak izan arren - litekeena da berriro ahaztea. Kasu honetan, kanpoko memoria barne memoria baino askoz fidagarriagoa da.

* * *

Epe luzeko memoriak gure iraganeko gertaeren bilduma zabala dauka. Eguneroko bizitzan, noizean behin ohartzen gara gure memoriak zenbateraino gordetzen duen. Urteetan usainik izan ez dugun usain bitxi ezagun batetik goaz eta oroitzapen zahar bat itzultzen da bat-batean. Liburu bat irakurtzean, memoria desberdin bat sartzen da gure kontzientzian, itxuraz irakurtzen ari garenarekin zerikusirik ez duen memoria. (Nahigabeko oroitzapen horiek oso garrantzitsuak dira kontuan hartzeko, zerbait garrantzitsua kontatzen saiatzen ari baitira.)

Zure iraganeko zerbait gogoratzeko borrokan ari bazara, hartu atseden bat, baina ez etsi. Memoria hor dago, nonbait. Berreskuratzeko bide egokia aurkitu besterik ez duzu.