Zerk eramaten du pertsona bat nartzisismoaren bidetik?

Alai

• Narcissism Essential Reads
• Manipulazioa arrazionalizatzea: nartzisista batentzat egiten ditugun gauzak

Jendea nartzisista nola bihurtzen den pentsatzen duzunean, hasierako garapenean zerbait gaizki atera zela uste al duzu? Gurasoei errua botatzen diezu seme-alabekin patologikoki parte hartu izanagatik, edo nartzisismoa lehen haurtzaroan utzitako egoeratik ateratzen dela uste duzu? Agian, nartzisismoa milurteko belaunaldia norberaren zentroko eta tituludun heldu bihurtzen ari den kulturaren emaitzatzat jotzen duzu. Nartzisismoa fenomeno berria ez den arren, selfie eta sare sozialen bidez kontroletik kanpo areagotzen dela uste duzu.

Ikertzaileek milaka urte aurreko belaunaldiak baino nartzisistagoak direla dioen mitoa ezeztatu dute (adibidez, Wetzel et al., 2017), baina mitoak kontzientzia publikoan aktibo jarraitzen du. Ikerketa berriek nartzisismoaren mitoaren kritika hau onartzen dute eta heldu gazte batek nartzisismoaren bidea urratzera eraman dezaketen prozesuak hobeto ulertzen dira. Herbehereetan, Tübingeneko Unibertsitateko Michael Groszek eta lankideek (2019) nortasuneko ikertzaileen nazioarteko talde bat zuzendu zuten nartzisismoaren bilakaera batxilergoaren amaieraren eta unibertsitateko ikasketak amaitu ondorengo bi urteen arteko trantsizio urteetan izandako bilakaeran. Haien azterketa "heldutasun printzipioaren" proba gisa hasi zen, hau da, heldu gazteek helduen hasierako (20ko hamarkada) erdialdeko bizitzara igarotzeko erronkei aurre egin behar dietenean, emozionalki egonkorragoak, atseginak, kontzientziatuak eta sozialki nagusi bihurtzen dira. (independenteagoa eta sozialki konfiantzazkoa). Besterik gabe esateko, jendea zahartu ahala "finkatu" egiten da eta egonkorrago bihurtzen dira, agian abenturazale gutxiago bada ere. Heldutasun printzipioak jendeak egonkortasun erlatiboa mantentzen duela aurreikusten duenez, suposatzen da mundu guztiak gutxi-asko aldatzen direla maila berean.

Hori bai, denak ez dira modu berdinean aldatzen eta jendearen bizitza esperientziak dibergenteagoak direnez gero eta zaharragoak direnez, aukera gehiago dago jendea elkarrengandik adarkatzen hasteko eta adineko ikaskideekiko gero eta desberdinagoak izateko. Demagun zure eta zure lagunik onenaren bizitza oinarrizko eskolan. Agian, gaztea zinenean oso antzekoa zinen, eta hori da zerk bultzatu zintuen elkar gustora. Hala ere, bizitzako aukera multzo bat egin zenuen, adibidez, beste hiri batera edo agian beste herrialde batera joatea, eta zure laguna geldirik egon zen. Zure kokapen berrien faktoreen eragina izango duzu orain, politikatik hasi eta tokiko merkataritza merkatuetako eskaintzetara.

Luzetarako ikerketek soilik lor dezakete denboran zehar pertsonengan gertatzen den aldaketa mota, batez ere ikerketa horiek bizitza esperientziei dagokien informazio osagarria barne hartzen badute. Ikerketa onenek, gainera, pertsona talde jakin bat baino gehiago aztertzen dituzte denboran zehar garatzen diren heinean.Millennialen eta beren nortasunen ideia honetara itzuliz, galde dezakezu XX. Mendearen amaierako eraginekin hazi ziren pertsonek aurreko belaunaldietako kideek baino aldaketa eredu desberdinak erakusten dituzten ala ez. Groszek eta bere kolaboratzaileek luzerako diseinu mailakatu mota hau aprobetxatu ahal izan zuten, batxilergoa unibertsitate ondoko ikasturte arteko bi azpitalde desberdinetan zehar trantsizioa aztertu baitzuten. Gainera, nazioarteko ikerketa-taldeak nortasunaren azterketa zabaldu zuen jadanik ikertutako ezaugarrietatik, bost faktoreen ereduaren arabera (Roberts et al., 2008ren berri eman zutenak), zehazki nartzisismoa eta horri lotutako maiavelismoaren kalitatea, hau da, ustiatzeko joera. beste batzuk. Haien analisia aldaketa ereduetan ez ezik, aldaketa eredu horiek osatuko zituzten bizitzako gertakarietan ere oinarritu zen.

Gratz et al gidatu zuen nartzisismoaren definizioa. azterketak "mirespen nartzisistaren" kalitatea du ardatz, jendeak "helburu agentikoak (egoera, berezitasuna, gaitasuna eta nagusitasuna) lehenesten ditu helburu komunitarioen aurrean (kidetasuna, berotasuna, erlazioa, onarpena eta komunitatearen sentimenduak)". Mirespen nartzisista handia duten pertsonek "autoestimu handia mantentzea eta handitzea bilatzen dute eta kanpoko onarpena lortzen dute autoikuspen arranditsuetarako" (468. or.). Matiavelismoa ere helburu agentikoak bilatzean datza, baina beste prozesu multzo baten bidez. Munduko Machiavellisek duen "mundu ikuskera zinikoa", beste jendea ustiatzeko egotea dela uste du. Ondorioz, pertsona oportunista horiek "helburu komunalak eta morala debaluatzen dituzte, baita beldurrak ere, beste batzuk menderatu, mindu edo ustiatuko dituzten beldurrez, agenteak edo nahikoa indartsuak ez badira" (468. or.).

"Bigarren Hezkuntzako Sistemaren Sistema eta Karrera Akademikoen Eraldaketa" luzetarako ikerketako datuak erabiliz ("TOSCA" laburdura), Groszek eta bere kolaboratzaileek Batxilergoko ikasleen luzetarako aldaketak aztertu zituzten 2002an lehenengo aldiz eta bigarren talde bat 2006an hasi ziren. lau urteko tartea nahiko estua da kohortea definitzeko. Ikerketaren diseinuak, gutxienez, lehenengo kohortetik bigarrenera arteko aldaketa ereduak errepikatzea ahalbidetzen du. TOSCA laginak handiak izan ziren (4.962 lehenengoan eta 2.572 bigarrenean), ikerketako taldeari denboran zehar aldaketak egiteaz gain, nortasun aldaketan eragina duten bizitza gertakari ugariren eragina ere ebaluatzea ahalbidetuz. Gainera, egileek bigarren mailako hipotesia probatu ahal izan zuten, ikasle batek unibertsitateko ikasketak aukeratzeak nortasunaren ezaugarriak islatzen ditu eta eragina du. Bereziki, Grosz et al. uste zuten ekonomian espezializatutako ikasleek ikasketek eragingo zutela "joera immoralak" garatzeko mirespen nartzisista altuak eta makiavelismo handikoak. Hipotesi hau nortasunaren eta unibertsitateko esperientzien ikerketa zabalago batetik sortu zen.

TOSCAren datuetara itzulita, egileek bi urtez behin bizitzako 30 gertakariren bat edo gehiago bizi izandako esperientziak baloratzeko eskatu zieten parte-hartzaileei. Ikerketak motibo agentikoei (banakakoei) eta komunitarioei (taldeei) egiten dien garrantziarekin bat etorriz, egileek dikotomia hori islatzen zuten kategorietan banatu zituzten bizitzako gertaerak. Egileek egindako analisi konplexuek ebaluatu zituzten, ondoren, luzetarako aldaketa, kohorteen desberdintasunak eta bizitzako gertakarien eragina, ekonomia nagusi izatearekin lotutako esperientziak barne.

Aurkikuntzek erakutsi zuten, lehenik eta behin, mirespen nartzisistaren puntuazioak egonkor mantendu zirela urteetan Batxilergoko ikasketak hasi eta unibertsitateak amaitu arte. Egileen ustez, ikasleei epe luzeagoan jarraitu izan balitzaie, helduen lehen urteetan, mirespen nartzisistak beherakadak erakutsiko zizkien aurreko ikerketetan ikusi zen bezala. Bestalde, beherakadarik ez izateak autoreek nartzisismoa gutxitzen dela dioen baieztapena heldutasun printzipioarekin bat datozela baieztatu zuen: "Agian joera nartzisista batzuk (adibidez, mirespen nartzisista) beste joera batzuk baino desegokiagoak dira (adibidez, lehia nartzisista) ) heldutasun goiztiarrean ”(476. or.). Beste modu batera esanda, agian heldu gazteek onuragarria iruditzen zaie munduan kokatzen diren bitartean aitortza eta estatusa lortzen saiatzea.

Ikerketa honetan jasotako bizitzako gertaeren artean, mirespen nartzisistaren hazkundeak jateko edo lo egiteko ohituretan modu positiboan ebaluatutako aldaketekin lotu ziren, gauzak ondo doazenean jendea bere buruarekin hobeto sentitzen dela eta, beraz, ohitura osasuntsuagoak hartzen dituztela iradokiz. Litekeena da unibertsitateko ikasketak amaitu ondoren, heldu gazteek ordutegiak hobeto moldatzea, eta horrek positiboagoak eta baikorragoak izaten lagunduko die. Harreman erromantikoa etetea mirespen nartzisistaren gehikuntzarekin lotutako beste gertakari bat izan zen. Paradoxikoa dirudien aurkikuntza hori, egileek ohartarazi dutenez, harreman bat amaitu ondoren, jendea komunitatera hain orientatuta ez dagoen eta helburu eragileetara bideratuta dago, hau da, beraiek. Bestalde, litekeena da eragileago bihurtzen diren pertsonak hain desiragarriak ez diren bikotekide erromantikoak izatea. Unibertsitateak aldatzea mirespen nartzisista handitzearekin lotutako laugarren bizitza aldaketa izan zen. Aurkikuntza horiek guztiek iradokitzen diete, egileei, bizitza iraunkorreko aldaketak modu aktiboan egiten dituzten pertsonak gai direla pertsona-ingurune egokiago bat lortzeko: "zuzenketa garrantzitsuak ahalduntze eta asertibitate zentzua eman ditzaketen eta, beraz, mirespen nartzisista areagotzeko" (p. 479).

Narcissism Essential Reads

Manipulazioa arrazionalizatzea: nartzisista batentzat egiten ditugun gauzak