Lineako Sexu Grooming ulertzea

Alai

• Nola harremanetan jartzen dira egileak gazteekin linean?
• Nola prebenitu lineako soinketa

• Azken ikerketen arabera, haurren ia% 20k heldu batek sexu bidez eskatuko du linean.
• Egileek grooming jokabide bakarrak erabiltzen dituzte linean, hala nola sare sozialetako profilak aztertu eta argazkiak eskatu.
• Egileek lehenengo 24 orduetan eduki sexuala sarritan sartzen dutenez, funtsezkoa da haurrei bandera gorriak salatzen irakastea.

Lineako sexu abusuak mundu mailako arazo larria da. Gure laborategian egindako azken ikerketen arabera, bost gazteetatik ia batek ezezagun heldu batek sexu bidez eskatuko ditu linean eta kopuru hori pandemian zehar handitu egin dela frogatzen da. Kezkagarriena da gure ikerketako adingabeen% 9k arrotz helduarekin aurrez aurre joatea eta horietatik, erdiak baino gehiagok sexu harreman fisikoetan dihardutela.

Hala ere, egile guztiek ez dute umea aurrez aurre ezagutu nahi, eta askok haurren sexu abusuen material gisa erabiliko diren haurren argazki biluziak edo erdi biluziak eskatuko dituzte. Desagertutako eta Ustiatutako Haurren Zentro Nazionalak 25 milioi irudi baino gehiago aztertzen ditu urtero, 18.900 biktima baino gehiago identifikatuz. Kezkagarria denez, lineako erakarpenen txostenak bikoiztu egin dira 2019tik 2020ra.

Irudiak sarean partekatu dituzten haurrek tratu txarren bizitza osorako ondorio negatiboak izan dituzte, hala nola depresioa eta trauma sintomak, eta ia% 70ek adierazi dute etengabe kezkatzen direla irudiak ikusi dituen norbaitek identifikatuko ote dituen. FBIren ustez, egunero 750.000 heldu baino gehiago daude online umeekin sexu harremanak bilatzen dituztenak.

Nola harremanetan jartzen dira egileak gazteekin linean?

Harrapari hauek adingabeekin harremanetan jartzen dira linean sare sozialen, lineako joko komunitateen, mezularitza aplikazioen eta zuzeneko streaming plataformen bidez. Kalkuluen arabera, adingabeen lineako sexu-eskaeraren bi herenek sexu-apaintzea dakarte.

Sexu bidezko soinketa prozesu iruzurtia da, izan ere, nahi duen abusatzaile batek, sexu abusuak egin aurretik, biktima hautatzen du, adingabearengana sartzeko aukera ematen du, konfiantza garatzen du eta adingabearekiko harremana sortzen du eta adingabea sexu edukietara desensibilizatzen du. Tratu txarrak egin ondoren, arau-hausleak mantentze-estrategiak egin ditzake etorkizuneko sexu-gehiegikeriak errazteko edo / eta dibulgazioa eragozteko.

Pertsonen eta lineako soinketaren artean antzekotasun ugari dauden arren, lineako ingurunearen ezaugarri bereziak daude soineko jokabideen izaeran eragina dutenak.

Pertsonen sexu-apainketaren antzekoa, lineako sexu-apainketaren prozesua deskribatzeko hainbat etapa proposatu dira:

1. Biktimen hautaketa . Lineako apainketaren lehen etapan, egileak biktima potentziala hautatzen du. Egileak sarritan ezkutatuko dituzte lineako ingurunean, kontaktua egin aurretik profilak, sare sozialetako argazkiak, elkarrizketak eta erabiltzaile izenak aztertuz.

Biktimak egilearenganako erakarpenaren arabera hautatzen dira (erakargarritasun fisikoa, generoa, adina) eta sarbide errazaren arabera (pribatutasun ezarpenak desgaituta daude, ez dira behar bezala ezarri). Badira zenbait egileek geografikoki haiengandik hurbil dauden biktimak hautatu ohi dituztela, modu pertsonalean elkartu ahal izateko. Ikerketa baten arabera, egileek hautematen zituzten biktimak hauteman zituzten ahultasunen arabera (autoestimu baxua, gainbegiratze txikia, inozotasuna) eta sare sozialetan, erabiltzaile izenean edo profilean eduki sexuala egotearen arabera.

2. Sarbidea lortzea . Biktima potentzialak hautatuta, egilea adingabearekin harremanetan jartzen saiatuko da.Interneten izaera kontuan hartuta, egileak askotan biktima potentzial anitzekin harremanetan jartzen saiatuko da aldi berean, nork erantzuten duen ikusteko.

Izenari, adinari, generoari eta kokapenari buruzko informazioa azkar partekatuko dute eta haurrari argazki bat partekatzeko eskatuko diote, adingabe batekin komunikatzen ari direla ziurtatu ahal izateko. Interesgarria da, lineako harrapari gehienek ez dutela ezkutatzen helduak direla, eta gutxiengo batek soilik izango du sarean beste haur gisa jokatuko duenik.

3. Konfiantza garatzea / harremanak eratzea . Hurrengo etapa honetan, egileak biktima potentzialarekin harremana sortzen lan egiten du, adingabearekin interesak partekatzen dituela eta beraiekin etxeko edo bizitza pertsonaleko gaiei buruzko enpatizazioa eginez. Lagunarteko ulergarria izaten saiatuko dira, eta batez ere nerabeen kasuan, nerabe zaurgarria "harreman" harreman erromantiko batean sartzen saiatuko dira.

4. Adingabeak sexu edukiaren / arriskuen ebaluaziora desensibilizatu . Etapa honetan, edukia sexuala sartzen da pixkanaka. Hau iradokitzailea edo ageriko eskaeretara bitartekoa izan daiteke.

Hor dago egileak adingabeak bere soinketa ahaleginetan lankidetzan arituko den eta adingabeak argazkiak bidaliko dituen edo aurrez aurre biltzea onartzen duen. Gurasoen detekzioaren arriskua ere ebaluatzen ari dira eta lineako jardueraren gurasoen jarraipenari buruzko galdera txikiak egin ditzakete.

Garrantzitsua da kontutan izatea, hilabeteak edota urteak igaro ditzakeen pertsonako soinketak ez bezala, lineako sexu arreta oso azkar egiten dela. Gure ikerketan, aurkitu genuen sexu-edukia lineako elkarrizketako lehen 30 minutuetan sartu zela kasuen% 69an, eta lehenengo egunean kasuen% 98an.

5. Gehiegikeriaren ondorengo mantentze-lanak / kalteak mugatzea . Adingabeak argazki bat bidali edo egilearekin aurrez aurre ezagutu ondoren, egileak bi gauzetako bat egingo du. Tratu txarrak jarraitu edo irudi gehiago lortu nahi badituzte, hainbat teknika erabiliko dituzte, hala nola laudorioak, harremana uzteko / galtzeko mehatxuak edo gurasoei dibulgazioa sekretua gordetzeko. Hala ere, egileak bere abusuzko helburua lortu badu (hau da, argazkiak jaso eta / edo tratu txarrak jaso dituen adingabea pertsonalki), "hit and run" taktika erabil dezakete, non adingabearekiko komunikazio eta harreman guztiak eten dituzten.

Nola prebenitu lineako soinketa

Adingabeek Interneten inoiz sartzea eragozten ez duten bitartean (egun eta orduan ezinezkoa da), beti egongo dira arriskuak haurrak Internet bidezko gailuak erabiltzen dituenean. Jarraian, arriskua minimizatzeko erabil daitezkeen zenbait estrategia daude.

1. Hitz egin adin guztietako zure seme-alabekin lineako arriskuez. Azaldu sare sozialak, txat gelak eta lineako jokoak dibertigarriak izan daitezkeen arren, arriskuak ere badituztela. Irakatsi seme-alabei beren izena, adina edo kokapena inorekin inoiz ez partekatzen eta azaldu zergatik den hori.

Gainera, adingabeek jakin beharko lukete inola ere ez dutela beraien argazkia partekatu behar, hau da, egileek adingabeekin harremanetan jartzen saiatzeko erabiltzen duten funtsezko estrategia da. Halaber, ikasi eta ulertu beharko lukete ez dela inoiz ados heldu batekin online txateatzea eta inolaz ere ez dute ados egon behar aurrez aurre biltzearekin.

Arau hauek finkatzeaz gain, garrantzitsua da gurasoek arauen atzean dauden arrazoiak azaltzea, haurrek beren kabuz arriskutsuak edo arriskutsuak diren egoerei buruz modu kritikoan pentsatzen ikas dezaten.

2. Jarrai itzazu komunikazio ildoak zabalik. Jakinarazi beti zure seme-alabei sarean norbaitek zerbait egiten ari den deseroso sentiarazteko zerbait egiten ari direla eta hor laguntzeko eta laguntzeko egongo zarela. Egileek elkarrizketa sexu edukira ia berehala bihurtuko dutela jakinda, adingabeek bandera gorri gisa aitortu behar dute eta jakin elkarrizketa eteten eta hori gertatu bezain laster esan behar dizute.

Gurasoek egin dezaketen gauzarik garrantzitsuena da seme-alabei jakinaraztea ez dutela arazorik izango, nahiz eta dagoeneko berriketan edo norbaitekin argazkiak partekatu dituzten.

3. Ziurtatu joko, sare sozialetako plataforma eta aplikazio guztietako pribatutasun ezarpenak maila gorenean ezarrita daudela. Nerabeek sare sozialak erabiltzen badituzte, haien guneak pribatuak izan beharko lirateke, beraz, beren barneko zirkuluan daudenek soilik sar dezakete. Jolaserako, gaitu gurasoen kontrolak, zure seme-alabek ezezagunekin mezuak bidali edo komunikatu ez ditzaten.

4. Zure seme-alabek Interneteko gaitutako gailuak erabil ditzaten gune komunetan, gertatzen denari adi egon ahal izateko. Zure seme-alabak bere logelan elkarrizketa pribatuak izaten baditu, norekin komunikatzen diren jakin nahi duzula ziurtatu nahi duzu.

5. Izan zure erabiltzaileekin hitzarmenak edo kontratuak zure seme-alabekin telefonoetarako eta Interneteko gaitutako beste gailuetarako. Gakoa da zure seme-alaben pasahitz guztiak edukitzea eta haiei jakinaraztea aldian-aldian haien lineako komunikazioak kontrolatuko dituzula erabilera baldintza gisa.

6. Ez utzi Interneteko gaitutako gailuak gauetan logeletan. Egunez telefonoetan eta ordenagailu eramangarrietan beren geletan erabiltzea baimendu dezakezun, gailu horiek gauean gune komun batera itzuli beharko lirateke berriro kargatzeko. Horrek lo egiteko ohitura osasuntsuak sustatzeaz gain, gure ikerketek aurkitu dute adingabeen lineako eskaera gehienak 11: 00etatik aurrera egiten direla. gauean gurasoak kontrolatzeko inguruan ez daudenean.